MANAJEMEN KEDISIPLINAN GURU: STUDI KASUS DI SEKOLAH DASAR ISLAM CENDANA KOTA BATAM PROVINSI KEPULAUAN RIAU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kedisiplinan guru di Sekolah Dasar Islam Cendana, Kota Batam, Provinsi Kepulauan Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket kepada seluruh guru di sekolah tersebut. Variabel yang diukur meliputi penerapan peraturan, pemberian sanksi, pemberian penghargaan, dan konsistensi dalam penerapan disiplin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum manajemen kedisiplinan guru di sekolah tersebut sudah cukup baik. Namun, masih terdapat beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, seperti konsistensi dalam pemberian sanksi dan pemberian penghargaan yang lebih bervariasi. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi peningkatan kualitas manajemen kedisiplinan guru di sekolah-sekolah serupa.